การออกแบบและการจัดการเรียนรู้: สัปดาห์ที่ 1

บล็อกนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้ (30400303)

ผู้จัดทำ

นางสาวโชติกา พิมพ์ศรี

เลขที่ 13 ห้อง 1 สาขาภาษาอังกฤษ

รหัสประจำตัวนักศึกษา 593150310161

โดย

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ พิจิตรา ธงพานิช

คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยนครพนม
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560

คำอธิบายรายวิชา

ความหมาย กระบวนการของการออกแบบและการจัดการเรียนรู้ ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 สภาพปัจจุบันและปัญหาการเรียนรู้ในประเทศไทย การวิเคราะห์ผู้เรียนและวิธีที่จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดี การกำหนดจุดประสงค์ของการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดการเรียนรู้ตามแนวพระราชดำริ การบูรณาการเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ การบูรณาการเรียนรู้แบบเรียนรวม การพัฒนาและเลือกใช้สื่อนวัฒกรรมเพื่อการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงและเทคนิควิทยาการการจัดการเรียนรู้ การจัดทำแผนการเรียนรู้ระดับต่างๆ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ผู้เรียามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ กระบวนการเรียนรู้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องและสภาพการออกแบบการจัดการเรียนรู้ในปัจจุบัน
2. เพื่อให้ผู้เรียนฝึกกระบวนการต่างๆ รูปแบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดี
3. เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาที่เรียนและวิชาชีพครู โดยการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
4. เพื่อให้ผู้เรียนบูรณาการเนื้อหาในสาระการเรียนรู้ และการเลือกสื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้และเทคนิควิทยาการจัดการเรียนรู้ การจัดแผนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ